Universidad CEU Cardenal Herrera: Volviendo a las raíces de la enseñanza con Realidad Mixta

El perfil del alumno no es el mismo que hace dos décadas, pero los modelos educativos no evolucionan al mismo ritmo. La implantación de la realidad mixta en el currículo docente permite mejorar el aprendizaje de habilidades como la resolución de problemas, la colaboración y preparar a los alumnos para el futuro.

Reto

La Universidad CEU UCH quería poner en marcha un nuevo modelo educativo que rescatara la esencia del aprendizaje entre profesor y alumno gracias a la implantación de las últimas tecnologías.

El objetivo era mejorar el proceso de aprendizaje del centro, ofreciendo experiencias únicas y significativas para el alumno. Por esa razón, la universidad se apoyó en Plain Concepts y Evergine para desarrollar este proyecto de Mixed Reality.

Características principales

Para evitar un modelo basado en tomar apuntes y aprenderse los contenidos de memoria para aprobar los exámenes, se decidió introducir las HoloLens 2 como centro del proceso.

Se creó una aplicación basada en Evergine y, gracias a las gafas de Realidad Mixta, los alumnos solo tienen que ponerse el visor e interactuar libremente con el entorno sin ninguna complejidad.

Alumno y profesor pueden visualizar el modelo en tiempo real y a escala, realizando los cambios pertinentes, mientras el resto de la clase puede verlo en la pantalla del aula. De esta forma participan activamente en la corrección.

Resultados

Experiencia totalmente inmersiva nunca vista.
Escalabilidad exponencial y extrapolación a muchos grados.
Se perciben los matices y se vive una experiencia más real.
Posibilidad de realizar anotaciones para, posteriormente, continuar con el diseño.
Enseñanza práctica y útil.